Comic


Trata sobre el embarazo no deseado.

Actividad 1

Lectura y escritura exploratoria

Aspirante: Margarita 

 El cerebro Adicto

Porque elegí esta lectura porque me llamo mucho la atención, lo considero un tema interesante ya que trata temas de las adicciones, sus tipos, sus efectos, características y consecuencias.

Veamos algunas de sus definiciones:

Las drogas según el diccionario de la real academia española son Sustancia o preparado medicamentoso de efecto estimulante, deprimente, narcótico o alucinógeno.

Una droga es una sustancia que puede modificar el pensamiento, las sensaciones y las emociones de la persona que la consume. Las drogas tiene la capacidad de cambiar el comportamiento y, a la larga, la manera de ser.

En sus diferentes definiciones el resultado es que son dañinas para las personas en su excesivo uso y en su no excesivo se cuando la persona dice que la puede controlar se está engañando ya que esta lo va consumiendo poco a poco hasta que lo tiene todo.

Y en la actualidad muchas personas ven  con mal ojo el uso de estas ya sea que el caso de drogadicción se dé dentro de la familia, un familiar cercano o una persona de la calle, pero la misma gente se ha ido deshumanizando conforme pasa el tiempo ya que  a esa gente de escasos recursos  no se le toma muy encuentra, no es tratada por un especialista esta simplemente se deja hay hasta que las drogas la consuman.

Estos casos cada vez son más comunes, y conforme se va viendo la gente va conociendo sus efectos en la persona, los riesgos de consumirla como esta misma se va creando su adicción hasta el punto de destruirse, y todos los efectos de las drogas van directamente al cerebro y al sistema nervioso en donde las consecuencias son irreversibles, y aunque el paciente haya estado por muchos años esta persona vuelve a recaer, ya que su adicción se vuelve una enfermedad.

La adicción se define como una enfermedad crónica y recurrente del cerebro que se caracteriza por la búsqueda y el consumo compulsivo de drogas, a pesar de sus consecuencias nocivas. Se considera una enfermedad del cerebro porque las drogas modifican este órgano: su estructura y funcionamiento se ven afectados. Estos cambios en el cerebro pueden ser de larga duración, y pueden conducir a comportamientos peligrosos que se observan en las personas que abusan del consumo de drogas. El término adicción, tal como se utiliza en este folleto, puede considerarse como equivalente a un grave trastorno por uso de sustancias, según se define en el Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Fifth Edition [Manual de Diagnóstico y Estadísticas de los Trastornos Mentales, quinta edición] (DSM-5, 2013). La adicción es muy similar a otras enfermedades, como las enfermedades cardiacas. Ambas perturban el funcionamiento normal y saludable del organob subyacente, tienen serias consecuencias nocivas y son evitables y tratables, pero en caso de no tratarlas, pueden durar toda la vida.

Efectos de las drogas según Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo

Cocaína Inquietud, hiperactividad, excitabilidad, depresión euforia, alucinaciones, ansiedad, temor, psicosis, resequedad bucal, escalofrió, fiebre.

Pasta, Crack, Base Libre Puede causar la muerte por hemorragia cerebral, bloqueo de la conducción nerviosa del corazón, trastornos del ritmo, infarto de miocardio.

Anfetaminas Excitabilidad, escalofrió, irritabilidad, agresividad, insomnio, fiebre, euforia, hipertensión.

Café, Te, Chocolate Nerviosismo, agitación, irritación gastrointestinal.

Tabaco trastornos respiratorios como bronquitis, enfisema, sinusitis, trastornos circulatorios, infartos.

Al ver las drogas y sus efectos es necesario crear conciencia en las drogadicciones y sus efectos y consecuencias del consumo de estas.

Eje 4_ Comic


Bueno yo quise hacerla de otro tema espero esto no afecte en mi calificación pero creo que cumple su función de argumentación.

Aprendizaje Autonomo

1.      El humano es un ser con pensamientos y que con sus acciones provee de vida a lo que nos rodea, les da utilidad a maquinas e instrumentos.

2.      Componentes de la educación virtual:

¾    herramientas infovirtuales

¾    Permanente investigación

¾    Contenidos orientados hacia la aplicación y prácticas en diversos contextos.

¾    Docentes perfilados para orientar y acompañar.

3.      Aprendizaje autónomo: esta soportado en un ambiente de motivación y automotivación, amistad, afectividad, interacción entre aprendientes, ética, exigencia y respeto.

4.      Aprendiz autónomo es la facultad de dirigir el propio proceso para entender y comprender la realidad.

5.      Elementos del aprendiz:

¾     Elemento tecnológico: las tecnologías de la información y la comunicación TIC, se convierten en ayudas eficaces, facilitando y estimulando la interacción para aprender de modo colaborativo sin importar fronteras de tiempo ni espacio, etc.

¾    Elemento investigativo en el aprendizaje auto dirigido se requiere buscar por cuenta propia más información de la que pueda proporcionar el tutor y el docente y procesarla con aprendizajes previos para convertirla en conocimientos.

¾    Contenidos significativos deben de dar cuenta de la disciplina o ciencia abordar, deben ser pertinentes, complementarios y tener aplicabilidad en la realidad del entorno.

6.      C Cualidades de un investigador: la creatividad y  la curiosidad, el trabajo en equipo, lógica y razonamiento, capacidad de definir y resolver problemas, la interpretación que le da a la información, la práctica de ética, capacidad de comunicación y capacidad de anticipación de análisis y de riesgos.

7.      Pensamiento de orden superior se refiere al razonamiento deductivo, al análisis de la situación, la solución de problemas, la comparación de elementos, la toma de decisiones, la capacidad de evaluar y controlar procesos.

8.      Exigencias de los egresados entre las más importantes para mí son  capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica, capacidad de adaptarse a nuevas situaciones, capacidad de generar nuevas ideas, la toma de decisiones, capacidad de trabajar en equipo interdisciplinario, compromiso ético y habilidades de investigación.

9.      Indicadores de autonomía cuando el estudiante logra criticidad e independencia intelectual al ser capaz de reestructurar el pensamiento a partir de textos ajenos.  Al establecer estrategias para dinamizar el propio aprendizaje.