Aprendizaje Autonomo

1.      El humano es un ser con pensamientos y que con sus acciones provee de vida a lo que nos rodea, les da utilidad a maquinas e instrumentos.

2.      Componentes de la educación virtual:

¾    herramientas infovirtuales

¾    Permanente investigación

¾    Contenidos orientados hacia la aplicación y prácticas en diversos contextos.

¾    Docentes perfilados para orientar y acompañar.

3.      Aprendizaje autónomo: esta soportado en un ambiente de motivación y automotivación, amistad, afectividad, interacción entre aprendientes, ética, exigencia y respeto.

4.      Aprendiz autónomo es la facultad de dirigir el propio proceso para entender y comprender la realidad.

5.      Elementos del aprendiz:

¾     Elemento tecnológico: las tecnologías de la información y la comunicación TIC, se convierten en ayudas eficaces, facilitando y estimulando la interacción para aprender de modo colaborativo sin importar fronteras de tiempo ni espacio, etc.

¾    Elemento investigativo en el aprendizaje auto dirigido se requiere buscar por cuenta propia más información de la que pueda proporcionar el tutor y el docente y procesarla con aprendizajes previos para convertirla en conocimientos.

¾    Contenidos significativos deben de dar cuenta de la disciplina o ciencia abordar, deben ser pertinentes, complementarios y tener aplicabilidad en la realidad del entorno.

6.      C Cualidades de un investigador: la creatividad y  la curiosidad, el trabajo en equipo, lógica y razonamiento, capacidad de definir y resolver problemas, la interpretación que le da a la información, la práctica de ética, capacidad de comunicación y capacidad de anticipación de análisis y de riesgos.

7.      Pensamiento de orden superior se refiere al razonamiento deductivo, al análisis de la situación, la solución de problemas, la comparación de elementos, la toma de decisiones, la capacidad de evaluar y controlar procesos.

8.      Exigencias de los egresados entre las más importantes para mí son  capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica, capacidad de adaptarse a nuevas situaciones, capacidad de generar nuevas ideas, la toma de decisiones, capacidad de trabajar en equipo interdisciplinario, compromiso ético y habilidades de investigación.

9.      Indicadores de autonomía cuando el estudiante logra criticidad e independencia intelectual al ser capaz de reestructurar el pensamiento a partir de textos ajenos.  Al establecer estrategias para dinamizar el propio aprendizaje.